玉溪师范学院:第353期:
《玉溪师范学院报》
2016-12-30
目标导向 多措并举 切实加强师资人才队伍建设
(讲话精要:高校办学发展史提供的大量事实证明,高校办学水平的差异,是人才资源储量、办学主体教科研人才团队的差异,是有无大师名家并形成强强联手合作、创新团队的差异。谁抢占了高...
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